Vận hành chính quyền địa phương 2 cấp

Phường Văn Miếu - Quốc Tử Giám ổn định trường lớp sau sắp xếp, sẵn sàng cho năm học mới
Ngày đăng 27/08/2026 17:54

Sau khi sắp xếp 13 cơ sở giáo dục công lập thành 4 trường, phường Văn Miếu - Quốc Tử Giám đang tập trung kiện toàn tổ chức, bố trí đội ngũ, hoàn thiện cơ sở vật chất và đổi mới phương thức quản trị. Các nhà trường cơ bản sẵn sàng cho năm học 2026-2027, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, đẩy mạnh chuyển đổi số và phát huy hiệu quả nguồn lực sau sắp xếp.

Trường Liên cấp Lý Thường Kiệt tổ chức cho học sinh lớp 1 được làm quen với trường, lớp, thầy cô

Sau sắp xếp, hệ thống giáo dục công lập trên địa bàn phường gồm Trường Mầm non Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Trường Tiểu học Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Trường THCS Văn Miếu - Quốc Tử Giám và Trường Liên cấp Lý Thường Kiệt. Ngay khi bộ máy mới được kiện toàn, các trường tập trung xây dựng cơ chế quản lý thống nhất, rà soát đội ngũ và phân công nhiệm vụ phù hợp, đồng thời chú trọng tạo sự đồng thuận trong cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Trường Tiểu học Văn Miếu - Quốc Tử Giám được thành lập trên cơ sở sáp nhập 3 trường Tiểu học Văn Chương, Trung Phụng và La Thành. Trước những khác biệt về tổ chức, đội ngũ và văn hóa của từng trường trước đây, Ban Giám hiệu xác định việc thống nhất phương thức điều hành, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của cán bộ, giáo viên, nhân viên là yêu cầu quan trọng. Trên cơ sở rà soát năng lực và điều kiện thực tế, nhà trường từng bước bố trí nhiệm vụ phù hợp, củng cố tinh thần đoàn kết và tăng cường phối hợp giữa các bộ phận.

Với Trường Liên cấp Lý Thường Kiệt, việc tổ chức hai cấp học trong cùng một trường đặt ra yêu cầu mới đối với công tác quản trị và chuyên môn. Nhà trường đã phân công cụ thể nhiệm vụ trong Ban Giám hiệu, đồng thời tổ chức lại các tổ chuyên môn theo hướng tăng cường phối hợp, hỗ trợ giữa giáo viên hai cấp. Các tổ chuyên môn dùng chung như Ngoại ngữ, Văn - Thể - Mỹ được sắp xếp lại, tạo điều kiện chia sẻ kinh nghiệm và linh hoạt hơn trong sử dụng đội ngũ.

Song song với ổn định bộ máy, các trường tập trung rà soát cơ sở vật chất, nhân lực và những điều kiện cần thiết để bước vào năm học 2026-2027. Tại Trường Tiểu học Văn Miếu - Quốc Tử Giám, công tác chuẩn bị cơ bản hoàn tất, từ gắn biển, bố trí nhân sự đến xây dựng chương trình khai giảng ngày 5-9 tại 3 phân hiệu. Với gần 1.900 học sinh, 52 lớp và 106 cán bộ, giáo viên, nhân viên, trường chủ động điều tiết giáo viên các môn chuyên biệt giữa các phân hiệu nhằm bảo đảm đủ nhân lực phục vụ dạy và học.

Tại Trường Liên cấp Lý Thường Kiệt, các hạng mục thuộc khu nhà khối THCS đang được khẩn trương xây dựng, sửa chữa và hoàn thiện. Cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh cùng tham gia kê bàn ghế, vệ sinh, sắp xếp phòng học, chuẩn bị điều kiện đón hơn 1.500 học sinh. Từ đầu tháng 8, trường cũng tổ chức các hoạt động giúp học sinh lớp 1 làm quen với trường, lớp, thầy cô thông qua các câu lạc bộ; học sinh lớp 6 được tìm hiểu truyền thống và từng bước thích nghi với môi trường học tập mới.

Một trong những định hướng trọng tâm của Trường Liên cấp Lý Thường Kiệt trong năm học mới là xây dựng trường theo mô hình chất lượng cao gắn với đẩy mạnh chuyển đổi số. Nhà trường đang xây dựng cơ sở dữ liệu dùng chung phục vụ công tác quản trị, nhất là quản trị chuyên môn; từng bước số hóa và lưu trữ hồ sơ, sổ sách, lịch công tác, kế hoạch, báo giảng, sổ đầu bài, qua đó giảm hồ sơ giấy và tạo thuận lợi cho giáo viên trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

Cùng với ứng dụng công nghệ, trường dự kiến triển khai mô hình “giáo viên hỗ trợ giáo viên”, kết hợp kinh nghiệm chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm của giáo viên lâu năm với thế mạnh công nghệ của đội ngũ giáo viên trẻ. Cách làm này hướng tới tăng cường hỗ trợ lẫn nhau trong chuyên môn, đồng thời giúp đội ngũ thích ứng tốt hơn với yêu cầu chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy.

Việc đồng thời ổn định tổ chức, bố trí lại nguồn nhân lực, chuẩn bị cơ sở vật chất và đổi mới phương thức quản trị đang tạo nền tảng để các trường học trên địa bàn phường Văn Miếu - Quốc Tử Giám bước vào năm học mới. Trên cơ sở phát huy nguồn lực sau sắp xếp, các nhà trường tiếp tục hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chú trọng chất lượng mũi nhọn và tăng cường ứng dụng công nghệ trong quản lý, giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới.

Mai Hương

  LIÊN KẾT WEBSITE