Ngày 26-8, UBND xã Vân Đình tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và tuyên dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. Trong bối cảnh vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp và sắp xếp lại mạng lưới trường học, ngành Giáo dục xã xác định trọng tâm là nhanh chóng ổn định tổ chức, đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục và đẩy mạnh chuyển đổi số.

Lãnh đạo xã Vân Đình trao tặng danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” của UBND thành phố Hà Nội cho 05 tập thể
Đồng chí Nguyễn Ngọc Điệp, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Vân Đình dự và chỉ đạo hội nghị.
Năm học 2025-2026, cùng với quá trình sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học, công tác giáo dục trên địa bàn nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền địa phương, hướng dẫn chuyên môn của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng nỗ lực của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
Toàn xã hiện có 21 trường công lập và 8 cơ sở giáo dục mầm non độc lập, với 9.225 học sinh. Chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục được duy trì, 100% học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học; 721/721 học sinh hoàn thành chương trình giáo dục THCS. Giáo dục mũi nhọn ghi nhận nhiều học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố; nhiều giáo viên, học sinh đạt thành tích tại các kỳ thi, hội thi cấp xã và thành phố, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn đạt 98,6%.
Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Ngọc Điệp, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Vân Đình ghi nhận, biểu dương những nỗ lực và kết quả nổi bật của ngành Giáo dục và Đào tạo trong năm học vừa qua. Trước yêu cầu triển khai mô hình trường một cấp học, đa cơ sở, đồng chí yêu cầu ngành Giáo dục và các nhà trường nhanh chóng ổn định tổ chức, đổi mới phương thức quản trị, phân công rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm và tăng cường phối hợp giữa các điểm trường.
Đổi mới quản trị trường học được đặt trong yêu cầu chuyển mạnh sang quản lý theo mục tiêu, kết quả và chất lượng đầu ra, lấy hiệu quả thực chất và sự tiến bộ của học sinh làm thước đo. Cùng với đó, các đơn vị cần chủ động rà soát, quản lý và khai thác hiệu quả cơ sở vật chất sau sắp xếp, hạn chế lãng phí, bảo đảm các điều kiện phục vụ hoạt động dạy và học.
Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục xã Vân Đình tập trung nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước, siết chặt kỷ cương trường học và tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trong đó chú trọng năng lực tiếng Anh. Việc phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi, phát triển giáo dục thường xuyên, thúc đẩy học tập suốt đời cũng được xác định là những nhiệm vụ cần tập trung triển khai.
Chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin và AI tiếp tục là một trong những hướng đổi mới quan trọng của năm học mới. Song song với đó, các nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập an toàn, hạnh phúc; tăng cường sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội, đồng thời huy động các nguồn lực để chăm lo ngày càng tốt hơn cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn.
Dịp này, Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền được nhận Cờ thi đua của UBND thành phố Hà Nội vì có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ công tác năm học 2025-2026; đồng thời được UBND thành phố, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công nhận trường đạt chuẩn chất lượng cao. Những kết quả này tiếp tục ghi dấu nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học vừa qua.
UBND thành phố tặng danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” cho 5 tập thể nhà trường trước khi sắp xếp gồm Mầm non Phương Tú, Tiểu học Vân Đình, Tiểu học Cao Thành, Tiểu học Đồng Tiến và THCS Đồng Tiến; tặng Bằng khen của Chủ tịch UBND thành phố cho Trường Tiểu học Vân Đình và Trường Tiểu học Đồng Tiến. UBND xã Vân Đình cũng khen thưởng 15 tập thể đạt danh hiệu “Tập thể Lao động tiên tiến”, 76 cá nhân đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở” và 607 cá nhân đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”.
Những kết quả của năm học 2025-2026 cùng định hướng đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng và ứng dụng công nghệ tạo nền tảng để giáo dục xã Vân Đình bước vào năm học mới với yêu cầu cao hơn. Trọng tâm là sớm ổn định hệ thống trường học sau sắp xếp, phát huy hiệu quả nguồn lực, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, chất lượng và lấy sự tiến bộ của học sinh làm thước đo cho hiệu quả đổi mới.
Nguyễn Thu Huyền