Sáng 31-10, Đoàn Kiểm tra Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội do Thiếu tướng Nguyễn Đình Lưu, Phó Tư lệnh làm Trưởng đoàn đã kiểm tra chuyên đề công tác quản lý, sử dụng tài sản công; nguồn thu từ sử dụng đất quốc phòng kết hợp với hoạt động lao động sản xuất, xây dựng kinh tế tại Trường Quân sự Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội.
a
Thiếu tướng Nguyễn Đình Lưu, Phó Tư lệnh Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội chủ trì kiểm tra
Phát biểu tại buổi làm việc, Thiếu tướng Nguyễn Đình Lưu, Phó Tư lệnh Bộ Tư lệnh Thủ đô nhấn mạnh: Việc kiểm tra chuyên đề công tác quản lý, sử dụng tài sản công; nguồn thu từ sử dụng đất quốc phòng kết hợp với hoạt động lao động sản xuất, xây dựng kinh tế tại Trường Quân sự Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội nhằm giúp Bộ Tư lệnh xem xét, đánh giá thực chất việc quản lý, sử dụng tài sản công; phát hiện các quy định còn hạn chế, vướng mắc hoặc chưa phù hợp với thực tiễn để kịp thời kiến nghị cấp có thẩm quyền kịp thời sửa đổi, bổ sung, bãi bỏ hoặc ban hành mới các quy định về quản lý, sử dụng tài sản công.
Phó Tư lệnh Bộ Tư lệnh yêu cầu các thành viên trong Đoàn Công tác tổ chức kiểm tra kỹ lưỡng từng nội dung, đánh giá thực chất kết quả thực hiện để báo cáo Bộ Tư lệnh. Trường Quân sự tổ chức phục vụ, cung cấp trung thực, đầy đủ các tài liệu theo yêu cầu của Đoàn kiểm tra, bảo đảm công tác kiểm tra tại Nhà trường đạt kết quả cao nhất.
Theo kế hoạch, tại Trường Quân sự, Đoàn kiểm tra các nội dung gồm: Việc ban hành quy chế quản lý, sử dụng tài sản công; Việc chuyển đổi hình thức sử dụng đất của đơn vị sự nghiệp công lập tự chủ về tài chính theo quy định tại Luật Đất đai năm 2023; sử dụng tài sản công của Nhà trường… Thời gian kiểm tra kết thúc vào chiều ngày 3-11-2023.
Văn Hoá - Phạm Nhàn
Xã Quảng Oai kiện toàn nhân sự lãnh đạo UBND, tạo động lực mới từ công tác luân chuyển cán bộ
Xã Cổ Đô kiện toàn lãnh đạo UBND, đồng chí Nguyễn Thị Nam được bầu giữ chức Chủ tịch UBND xã
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm hội kiến Chủ tịch Thượng viện và Chủ tịch Hạ viện Australia
Xã Ba Vì kiện toàn đồng bộ 6 trường học và 6 đảng bộ, tạo nền tảng nâng chất lượng giáo dục