Định hướng phát triển đồng bộ, hiện đại đối với Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam

Theo Quyết định, Đề án xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế được xây dựng trên cơ sở các mục tiêu phát triển của nhà trường, đồng thời hệ thống hóa các nhiệm vụ theo logic phát triển nhằm bảo đảm tính đồng bộ, khả thi và phù hợp với điều kiện thực tiễn của mô hình trường công lập.

Các định hướng trọng tâm tập trung vào phát triển chương trình giáo dục và hoạt động học thuật; xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên; phát triển cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ; tăng cường hợp tác và bảo đảm chất lượng giáo dục.

Nhà trường sẽ từng bước xây dựng các học phần nâng cao, chuyên đề chuyên sâu theo từng lĩnh vực như khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, ngoại ngữ, công nghệ, nghệ thuật, đáp ứng yêu cầu đào tạo học sinh năng khiếu và tiệm cận chuẩn quốc tế. Đồng thời, tăng cường tích hợp giáo dục STEM/STEAM, giáo dục phát triển bền vững, giáo dục công nghệ, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo vào chương trình giảng dạy theo lộ trình phù hợp.

Cùng với đó, việc ứng dụng công nghệ thông tin, nền tảng số trong tổ chức dạy học sẽ được đẩy mạnh, từng bước triển khai các hình thức học tập kết hợp. Nhà trường cũng định hướng tổ chức dạy học một số nội dung, học phần hoặc hoạt động học thuật bằng tiếng Anh đối với các môn khoa học và công nghệ, phù hợp với điều kiện thực tiễn và năng lực của giáo viên, học sinh.

Đề án đồng thời chú trọng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo cho học sinh thông qua các đề tài nghiên cứu, dự án khoa học - kỹ thuật gắn với thực tiễn; tăng cường tham gia các sân chơi công nghệ, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo.

Đáng chú ý, nhà trường sẽ tổ chức các diễn đàn, câu lạc bộ và hoạt động trải nghiệm nhằm khơi dậy lòng tự hào dân tộc, giúp học sinh hiểu rõ và có trách nhiệm bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống trong kỷ nguyên số. Việc tăng cường hợp tác quốc tế trong học thuật được xác định trên tinh thần “hòa nhập không hòa tan”, lấy giá trị văn hóa Việt Nam làm hệ quy chiếu trong các hoạt động giao lưu quốc tế.

Xây dựng Trường THPT chuyên Chu Văn An theo mô hình trường học số, học thuật chất lượng cao

Đối với Trường THPT chuyên Chu Văn An, chương trình giáo dục được xây dựng trên nền tảng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đồng thời phát triển các nội dung nâng cao ở các môn chuyên nhằm phát hiện, bồi dưỡng và phát triển năng lực nổi trội của học sinh.

Đây là chương trình giáo dục học thuật chất lượng cao, hướng tới chuẩn mực khu vực và quốc tế nhưng lấy chương trình quốc gia làm trục chính, bảo đảm tính ổn định, bền vững và phù hợp với điều kiện thực tiễn Việt Nam.

Lộ trình giáo dục từ lớp 10 đến lớp 12 được xây dựng theo định hướng học thuật chuyên sâu, bảo đảm tính pháp lý, tính khoa học và tính hệ thống trong tổ chức hoạt động giáo dục. Trong đó, tiếng Anh được xác lập là ngôn ngữ thứ hai của nhà trường, từng bước được tích hợp vào hoạt động giảng dạy, học tập và học thuật, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận tri thức hiện đại, tham gia các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế như SAT, AP, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh trong tuyển sinh vào các cơ sở giáo dục đại học uy tín trong nước và quốc tế.

Theo Đề án, nhà trường sẽ tổ chức các khóa bồi dưỡng tiếng Anh chuyên ngành, phấn đấu đến năm 2035 có 100% giáo viên đạt tối thiểu bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc, trong đó 90% đạt bậc 5. Đồng thời, tăng cường bồi dưỡng năng lực giảng dạy theo chuẩn quốc tế thông qua hợp tác với Cambridge International Education hoặc IB Organization, hướng tới mục tiêu 50% giáo viên có chứng chỉ giảng dạy chương trình tích hợp quốc tế vào năm 2028 và 90% vào năm 2035.

Đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục

Một trong những nội dung nổi bật của Đề án xây dựng Trường THPT chuyên Chu Văn An là định hướng phát triển mô hình “Trường học số” toàn diện, kết hợp giữa công nghệ hiện đại và quản trị dựa trên dữ liệu nhằm tối ưu hóa hiệu quả giáo dục.

Mô hình này tập trung vào các cấu phần gồm lãnh đạo số với quy trình ra quyết định dựa trên dữ liệu; dạy học số với bài giảng tương tác và lớp học đảo ngược; hạ tầng số băng thông rộng; hệ sinh thái dữ liệu phục vụ cá nhân hóa lộ trình học tập; cùng kênh kết nối cộng đồng số giữa nhà trường, phụ huynh và cựu học sinh.

Nhà trường sẽ áp dụng các khung chuẩn quốc tế như UNESCO ICT-CFT và ISTE, đồng thời bám sát bộ chỉ số của Bộ Giáo dục và Đào tạo để đo lường mức độ “trưởng thành số”, từng bước chuyển từ quản lý hành chính truyền thống sang quản trị thông minh, minh bạch.

Đề án cũng định hướng cấp cho mỗi học sinh một mã định danh học tập duy nhất (Learning ID), liên kết toàn bộ dữ liệu từ kết quả học tập, thành tích nghiên cứu khoa học, chứng chỉ quốc tế đến hoạt động ngoại khóa và năng lực số.

Trí tuệ nhân tạo được xác định là công cụ hỗ trợ quan trọng trong nâng cao chất lượng giáo dục và giảm tải công việc hành chính. AI sẽ hỗ trợ giáo viên trong thiết kế bài giảng, xây dựng đề thi, chấm bài tự động và phân tích điểm mạnh, điểm yếu của học sinh để đưa ra cảnh báo sớm về nguy cơ học tập.

Cùng với đó, hệ thống phòng học, phòng thí nghiệm được thiết kế theo định hướng trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cũng như các chuẩn đầu ra quốc tế như A-Level, SAT, IELTS, MOS và các chứng chỉ học thuật quốc tế khác.

Khu ký túc xá học sinh sẽ được tổ chức theo mô hình Student Dormitory Complex với các phòng ở nội trú, khu sinh hoạt chung, khu tự học buổi tối và không gian hỗ trợ đời sống học sinh, bảo đảm điều kiện sinh hoạt an toàn, văn minh, phù hợp với môi trường giáo dục chất lượng cao.

Nguyễn Như Quyền