Thành phố đặt mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục theo hướng từng bước chuẩn hóa; tăng cường kỷ luật, kỷ cương, nền nếp dạy và học; tạo chuyển biến tích cực trong nhận thức về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và ý thức công dân của người học. Qua đó, khơi dậy tinh thần thi đua học tập, rèn luyện, nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão, ý chí và khát vọng vươn lên lập thân, lập nghiệp, đóng góp cho sự nghiệp xây dựng đất nước.

Kế hoạch xác định các chỉ tiêu cụ thể: 100% cơ sở giáo dục tổ chức quán triệt, tuyên truyền và xây dựng kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW phù hợp với điều kiện thực tế; 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người học được tiếp cận các nội dung giáo dục về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân, pháp luật và văn hóa ứng xử.

Cùng với đó, 100% cơ sở giáo dục rà soát, cập nhật nội dung giáo dục lý luận chính trị, công dân, lịch sử, văn hóa, pháp luật, đạo đức và kỹ năng xã hội theo hướng thiết thực, tăng cường thực hành, trải nghiệm, xử lý tình huống; rà soát, hoàn thiện quy tắc ứng xử trong nhà trường và trên môi trường mạng. Toàn bộ cán bộ quản lý, giáo viên được tuyên truyền, bồi dưỡng kỹ năng giáo dục, tư vấn, định hướng học sinh trên môi trường số, chú trọng nhận diện, phòng ngừa thông tin xấu độc và ứng xử văn hóa trên mạng.

Hằng năm, các cơ sở giáo dục tổ chức hoạt động trải nghiệm, về nguồn, tham quan di tích lịch sử - văn hóa, tình nguyện, hoạt động xã hội, văn hóa, văn nghệ và thể dục, thể thao; từng bước xây dựng, sử dụng học liệu số và sản phẩm truyền thông số phục vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân.

Một nhiệm vụ trọng tâm là rà soát, đổi mới nội dung giáo dục theo hướng tinh gọn, thiết thực, tránh trùng lặp, bảo đảm tính liên thông giữa các cấp học và phù hợp với đặc điểm tâm lý, nhận thức của người học. Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các cơ sở giáo dục triển khai nội dung giáo dục lý luận chính trị, công dân, lịch sử, văn hóa, pháp luật, đạo đức và kỹ năng xã hội phù hợp với từng cấp học.

Giáo dục lý tưởng cách mạng tập trung làm rõ truyền thống yêu nước, truyền thống cách mạng, lịch sử và văn hóa Thăng Long - Hà Nội, những thành tựu của đất nước và Thủ đô, trách nhiệm của thế hệ trẻ trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời, chú trọng bồi dưỡng lòng nhân ái, tính trung thực, tinh thần trách nhiệm, sự tôn trọng, hợp tác, ý thức kỷ luật và trách nhiệm với cộng đồng.

Các hoạt động tình nguyện, nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa, bảo vệ môi trường, chăm sóc di tích, hỗ trợ cộng đồng được đẩy mạnh, phù hợp với từng độ tuổi. Việc tham quan, trải nghiệm tại di tích lịch sử - văn hóa, bảo tàng, địa chỉ đỏ và các công trình văn hóa, lịch sử góp phần gắn giáo dục với thực tiễn, phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể và phi vật thể. Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cũng được đổi mới, chú trọng những vấn đề thiết thực như an toàn giao thông, phòng, chống bạo lực học đường, tội phạm và tệ nạn xã hội.

Kế hoạch yêu cầu đổi mới phương pháp tổ chức giáo dục theo hướng lấy người học làm trung tâm, giảm truyền thụ một chiều, tăng cường trao đổi, đối thoại, thảo luận, tranh biện, xử lý tình huống, dự án học tập và trải nghiệm thực tế. Việc thực hiện Bộ Quy tắc ứng xử trong trường học tiếp tục được rà soát, bảo đảm dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực hiện và phù hợp với từng cấp học.

Các nhiệm vụ của Chỉ thị số 10-CT/TW được lồng ghép với phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026-2030 và việc đánh giá khung năng lực cảm xúc (EQ) cho học sinh của ngành Giáo dục Hà Nội. Mục tiêu là xây dựng môi trường giáo dục trong đó học sinh được tôn trọng, lắng nghe, chia sẻ; giáo viên được hỗ trợ, phát triển nghề nghiệp; các mối quan hệ trong nhà trường dựa trên tinh thần trách nhiệm, yêu thương và tôn trọng.

Cùng với đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, Thành phố chú trọng xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn và khả năng thích ứng với môi trường giáo dục số. Những nhà giáo có sáng kiến, mô hình, cách làm hiệu quả trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và ý thức công dân được kịp thời biểu dương, tôn vinh.

Thành phố định hướng xây dựng nền tảng số dùng chung, tăng cường kết nối giữa cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục và các cơ quan, tổ chức liên quan nhằm cung cấp, chia sẻ học liệu chính thống, phù hợp với từng nhóm người học. Đồng thời, đẩy mạnh tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ học sinh phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống, quản lý việc sử dụng thiết bị số, mạng xã hội và phối hợp với nhà trường định hướng hành vi của học sinh.

UBND các xã, phường có trách nhiệm chỉ đạo các cơ sở giáo dục trong công tác quản lý, hỗ trợ học sinh; huy động các thiết chế văn hóa, lịch sử, thể thao, thư viện, bảo tàng và các nguồn lực xã hội phục vụ giáo dục. Việc kết nối hệ thống thư viện công cộng với nhà trường, luân chuyển sách báo và phát triển văn hóa đọc cũng được chú trọng.

Thông qua việc triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, Hà Nội hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và ý thức công dân; tạo nền tảng để thế hệ trẻ phát triển toàn diện về nhận thức, nhân cách, trách nhiệm xã hội và khát vọng cống hiến.

Nguyễn Như Quyền